Pour les 12 à 16 ans À paraître
Penser comme un entrepreneur
Le guide des 12 à 16 ans pour comprendre la valeur, le temps, le risque et les règles du jeu. Avec un cahier pour lancer ton premier projet en 30 jours
- 12 à 16 ans
- Secondaire 1 à 4
- 120 pages
- 7 x 10 po, broché, tout en couleur
Un livre pour apprendre aux jeunes à repérer un vrai besoin, à tester une idée sans rien acheter et à décider avec méthode.
- 120 pages en couleur, pensées pour écrire dedans
- Huit jeux de dix minutes avec jetons et dé
- Scènes en bande dessinée avec Maya et Théo
- Cahier de 30 jours pour un premier projet
- Exemples et vocabulaire québécois
En quelques mots
Votre jeune a peut-être déjà vendu des biscuits au party de fin d'année ou déneigé l'entrée d'un voisin. Ce livre part de ces petites expériences pour lui donner une façon de penser : chercher un problème qui compte pour quelqu'un, mesurer le temps qu'il y met, tester avant de dépenser, négocier sans écraser l'autre. Maya et Théo, deux élèves du secondaire, vivent chaque idée dans des scènes en bande dessinée. Huit jeux de dix minutes, avec des jetons et un dé, se jouent en famille. On compte en unités et en heures, jamais en dollars. Le livre se termine sur un cahier de 30 jours pour mener un tout petit projet jusqu'au bout. Écrit en français d'ici.
Ce que contient le livre
Ce qui a de la valeur, et pourquoi
On ne paie pas pour un objet, on paie pour le problème qu'il règle. Du ticket de cafétéria aux espadrilles en édition limitée, votre jeune apprend à séparer le prix de la valeur, et à créer de la valeur plutôt qu'à en prendre.
Une heure de mon temps, ça vaut combien ?
168 heures par semaine, pas une de plus. Le chapitre fait calculer ce qu'une heure vaut pour soi, montre le coût caché d'un choix et explique pourquoi dix minutes par jour finissent par peser lourd.
Tester une idée en une heure
Plutôt que de fabriquer cinquante bracelets d'un coup, on vérifie d'abord si quelqu'un en veut. Hypothèses, version minimum, journal des tests : votre jeune apprend à se laisser corriger par la réalité, sans se ruiner.
Coopérer, partager, se méfier
Les règles du jeu, version jetons : le dilemme de la coopération, le partage qu'on refuse par principe, le lait de la colocation que personne ne rachète. On y voit comment la réputation se bâtit, et comment elle se perd.
Peser un risque avant de sauter
Un dé et une pièce suffisent pour distinguer un pari raisonnable d'un pari perdant. Le chapitre montre aussi ce qui reste vraiment d'une vente, comment négocier la vente d'un vélo avec un plan B, et comment reconnaître une promesse trop belle.
Travailler en équipe, puis passer à l'action
Écouter un client, répartir les rôles, présenter son projet en trente secondes. Le cahier des 30 jours prend ensuite le relais : une page par jour, et un parent dans le rôle d'« investisseur en temps ».
Un aperçu des pages
Pour qui ?
Pour les jeunes de 12 à 16 ans, du secondaire 1 au secondaire 4, débrouillards ou curieux, qui aiment échanger, organiser ou se lancer des défis. Pas besoin d'aimer les maths ni d'avoir déjà une idée d'entreprise. L'été et le congé des Fêtes se prêtent bien au cahier des 30 jours ; pendant l'année scolaire, un chapitre par mois suffit.
Nos conseils pour l'utiliser à la maison
Gardez un sac de jetons à portée de main
Un petit sac de boutons ou de haricots, un dé et un crayon : c'est tout le matériel des huit jeux. Rangez-le près de la table et sortez-le un soir de semaine ou à la fin de semaine, pour une partie de dix minutes après le souper.
Investissez du temps, pas de l'argent
Pendant les 30 jours, votre rôle est d'écouter et de questionner, sans financer ni faire à sa place. Deux questions suffisent : « Qui t'a dit oui ? » et « Qu'est-ce que tu changerais ? ». Laissez-le trouver ses propres réponses.
Surveillez les achats avant les tests
Le signal le plus fréquent, selon le livre : acheter du matériel avant que quiconque ait dit oui. Si votre jeune veut dépenser pour son projet, renvoyez-le à la page sur le plus petit test possible. Il verra vite s'il peut s'en passer.
Questions fréquentes
Est-ce un livre d'éducation financière ?
Pas au sens des placements ou du budget. Il ne donne aucun conseil financier et ne promet aucun gain. Il enseigne une façon de penser : la valeur, le temps, le risque, la coopération. Les montants sont en unités, sans devise.
Mon jeune est en secondaire 1 : n'est-ce pas trop tôt ?
Non. Le livre vise les 12 à 16 ans, et les jeux fonctionnent très bien avec les plus jeunes. En secondaire 1 et 2, lire un chapitre à deux, puis jouer ensemble, aide à bien démarrer.
Le projet des 30 jours doit-il rapporter quelque chose ?
Non. Le but est d'apprendre à mener un projet minuscule du début à la fin, en décidant honnêtement au jour 29 de continuer, de changer ou d'arrêter. Tout ce qui touche à l'argent se fait avec l'accord d'un parent.
Les exemples sont-ils adaptés au Québec ?
Oui. On y parle de cafétéria, de déneigement, de centre communautaire et de code de vie, avec le vocabulaire scolaire d'ici.
